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Etude comparée de 4 contes de Perrault : Les Fées, Le Chat Botté, Cendrillon, La belle au Bois Dormant
Commentaire de document - Français - 8 pages - Format Microsoft Word
Il s'agit d'une étude comparée, textes et illustrations, de quatre contes de Perrault au programme de littérature de la classe Terminale L: "Les Fées", "Le Maître Chat ou Le Chat Botté", "Cendrillon ou la pantoufle de verre" et "La Belle au bois dormant".
Il importe de prendre en compte la généricité du corpus. On s’attachera donc à étudier le genre du conte en discernant les constantes de la structure narrative ainsi que la dimension symbolique des situations mises en scène. Après avoir posé les premiers jalons d’une définition du conte, l’analyse portera sur le schéma narratif par le biais du conte « Les Fées », puis sur les valeurs des temps du récit à travers le conte « Cendrillon ou la pantoufle de verre », analyse qui s’élargira à la figure du héros dans « Le Maître Chat ou Le Chat Botté », pour s’attarder ensuite sur le rôle du merveilleux à travers la figure de la fée dans « Les Fées », « Cendrillon » et « La Belle au bois dormant », enfin, l’étude se clôturera par la visée argumentative du conte sous la forme de moralités dans « Les Fées » et « Le Maître Chat ou Le Chat Botté ».
Plan du document :
I- Introduction au conte
1- Définition du conte
2- Chronologie du conte par dates clés
II- Les étapes du schéma narratif à partir du support "Les Fées"
III- Les valeurs du passé simple et de l'imparfait à partir du support " Cendrillon"
IV- La figure du héros à partir d'éléments de caractérisation dans "Le Maître Chat ou Le Chat Botté"
1- Le Maître Chat
2- Le Chat Botté
3- La signification symbolique des bottes
V- Les manifestations du merveilleux et son rôle à travers la figure de la fée dans "Les Fées", "Cendrillon" et "La Belle au bois dormant"
VI- La visée argumentative du conte clairemnt exprimée sous la forme d'une moralité dans "Le Maître Chat ou Le Chat Botté" et dans "Les Fées".
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