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La place de l’autorité dans une école démocratique
Dissertation - Sciences sociales - 9 pages - Format Microsoft Word
Marcel Gauchet fait dans son ouvrage La démocratie contre elle-même un constat alarmant selon lequel les institutions dépérissent, la politique en premier plan en raison selon lui de la mondialisation, du néo-libéralisme et de l’économie. L’autorité est remise en question dans notre société qui veut toujours plus de liberté, les règles sont discutées, contestées, violées. Comment faire appliquer à l’Ecole des normes qui ne sont pas respectées en dehors de cette dernière ? Alors que l’évolution et la crise identitaire de notre société mettent à mal l’autorité de l’institution et par là même de ces représentants, et modifient les normes familiales, comment le système éducatif (particulièrement affecté par cette crise identitaire) peut-il parvenir à assumer sa mission de transmission des valeurs de la République sans être déstabilisé ?
Plan du document :
I. Le système éducatif fait face à une crise identitaire de la société qui remet en question la vision de l’autorité de nos prédécesseurs
II. Cette évolution se révèle au sein du système par des dysfonctionnements
III. Les mesures prises pour y palier
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