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L'enseignement secondaire en France aux 19e et 20e siècles
Exposé - Histoire - 14 pages - Format Microsoft Word
Pierre Albertini dans l'école en France intitule sa troisième partie « le temps des turbulences ». Il y développe trois idées : la massification des effectifs et ses effets pervers; le déclin de la société enseignante; la remise en cause de la sacralité dune institution.
Ce texte est le constat d'une crise qu'il fonde essentiellement sur les problèmes de l'enseignement secondaire, parce qu'il y a eut la révolution du secondaire depuis les années 50-60.
En quoi notre enseignement secondaire de 20007 est-il l'héritier d'une longue tradition ?
Quand apparaît cet enseignement secondaire en France ? Quelles sont les grandes étapes de sa transformation ? Quelles sont les principales zones de tension dans notre enseignement secondaire ?
Plan du document :
I. L'importance des héritages anciens
II. Entre tradition et changements : les établissements secondaires au XIXe siècle
III. Les bouleversements du XXe siècle
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