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Savoir et pédagogie
Dissertation - Sociologie - 7 pages - Format Microsoft Word
Dans « La démocratie contre elle-même », Marcel Gauchet écrit :
« Apprendre, ce ne peut être toujours… que se saisir de ce qui vous préexiste, recueillir un héritage et s’inscrire dans la ligne d’une tradition. Simplement, faut-il faire ressortir contre un faux bon sens conservateur arguant de l’invariante éternité de la situation, il y a diverses manières d’y procéder, étroitement dépendantes du rapport global qu’une culture établit et entretient avec son passé ».
Vous analyserez cette phrase en faisant appel à vos connaissances philosophiques et historiques et vous la rapprocherez des débats actuels sur l’école française.
Plan du document :
I. Nécessité de définir le contenu que la société souhaite donner au savoir commun afin que chacun se reconnaisse dans son contenu
II. Nécessité de définir une pédagogie véhiculant ce contenu
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