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L'école, mode d'emploi (Philippe Meirieu)
Fiche de lecture - Psychologie - 11 pages - Format Microsoft Word
L’école : mode d’emploi, Des méthodes actives à la pédagogie différenciée
P. Meirieu pose la base de son travail en montrant que le système éducatif français ne fonctionne plus. Le rôle de l’école est bien la transmission des savoirs. Mais l’école est-elle efficace dans le rôle qu’on lui a donné ? Pour P. Meirieu, il est clair que ce n’est plus le cas. L’enseignement traditionnel reste dominant malgré quelques bonnes volontés. On le voit bien avec maintenant avec le débat d’actualité sur la méthode de l’apprentissage global de la lecture. P. Meirieu expose un paradoxe qui n’est pas seulement caractéristique de l’éducation mais qui serait peut-être généralisé à notre société. Les élèves ont changés. Les élèves sont hétérogènes, de plusieurs cultures, de milieux sociaux différents. Ils ont évolué mais pas l’école.
Comment arriver à transmettre le savoir, quels outils utiliser pour que les élèves intègrent ces savoirs ?
Plan du document :
1. Présentation de l’ouvrage
2. Synthèse de l’ouvrage
3. Analyse critique de l’ouvrage
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